工作內容
壹、工作環境介紹
我們的實習工作環境在一館的一五零三教室，我們固定每個禮拜三和指導老師在這裡開會，並且我們會藉由投影螢幕向老師報告我們每週的進度，指導老師會交代一些重要事項以及給我們建議，另外，在與老師開完會議的隔天，我和組員們會再開一次會議，針對前一次內容的不足的地方，加以修正並改進，在指導老師的帶領下，我們循序漸進地完成實習專題。
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貳、工作詳述
我們和紅柿子食品公司合作，就是幫它們銷售發芽米。另外，我們也結合要銷售的產品，去參加這個第九屆全國大專創新企劃競賽。實習期初時，這個比賽正在進行初賽，初賽的比賽方式是要繳交五張企劃工具表單，完成表單需要大量資訊，我與組員們互相分配工作，各自去蒐集被分配到的工作所需的資訊，期間還有去紅柿子食品公司訪問表單上內部資源情報，我們將蒐集到的資料填入表單，並且加以統整，在經過多次會議討論後，陸陸續續完成五張表單並且交件，但很可惜我們沒晉級決賽，因此我們就跟這個比賽無緣了，在這之後，我們往更實際的方向去實行如何銷售，而不再是侷限於這個制式的工具企劃表單。
參、實習期間完成的進度
在指導老師的指導下，實習期間內我們參加了第九屆全國大專創新企劃競賽，雖然 很可惜沒有晉級決賽，但卻是一次寶貴的經驗，從這次比賽中了解到要銷售一件產品並不容易，需要蒐集各式各樣的情報，並訂定各種策略。
肆、工作當中扮演的角色
在實習的期間，我和我的組員們都是扮演著蒐集資料、傳遞資料以及統整的角色，因為比賽的企劃工具表單共有五張，我們這個團隊有五個成員，每張表單皆需要大量的情報，因此我們會先將每張表單上的工作分配成五人份，接著各自去蒐集資料，其中有一個是要蒐集消費者情報，我們也實際去了不同的有機店家去訪問老闆，當然也有去合作的紅柿子食品公司去訪問了公司負責人，將蒐集的資料填入表單後，我們再各自統整自己負責的表單。我們也陸續了解到組員的強項，像組長非常擅長領導團隊和整合資料，有的組員擅於編輯文字，有的擅於提供大量的建議，而我則是擅於蒐集資料，我知道如何運用正確的關鍵字去搜尋，以得到符合我們需要且正確的資訊。