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實習期間完成的進度

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在指導老師的指導下,在三下的實習期間內我們參加了第九屆全國大專創新企劃競賽,雖然很可惜沒有晉級決賽,但卻是一次寶貴的經驗,從這次比賽中了解到要銷售一件產品並不容易,需要蒐集各式各樣的情報,並訂定各種策略。暑期實習的期間,我的任務是成為米的專家,就是對米的認識和知識有一定的程度,找了許多相關的資料,但還是不夠了解這個領域。到了四上,我們有在Instagram、Facebook建立粉絲專頁,並且定時發文推廣我們的產品、介紹與產品相關的知識,也有運用所學去向同學、朋友、老師行銷我們的產品。

工作當中扮演的角色

在實習的期間,我和我的組員們都是扮演著蒐集資料、傳遞資料以及統整的角色,因為比賽的企劃工具表單共有五張,我們這個團隊有五個成員,每張表單皆需要大量的情報,因此我們會先將每張表單上的工作分配成五人份,接著各自去蒐集資料,其中有一個是要蒐集消費者情報,我們也實際去了不同的有機店家去訪問老闆,當然也有去合作的紅柿子食品公司去訪問了公司負責人,將蒐集的資料填入表單後,我們再各自統整自己負責的表單。我們也陸續了解到組員的強項,像組長非常擅長領導團隊和整合資料,有的組員擅於編輯文字,有的擅於提供大量的建議,而我則是擅於蒐集資料,我知道如何運用正確的關鍵字去搜尋,以得到符合我們需要且正確的資訊。另外在暑期實習的時候,我多扮演了一個角色,是要成為米的專家,這個角色就是要對米相關部分的知識要有足夠的了解,以至於當顧客詢問時,我能夠說出我們要銷售的發芽米是什麼樣的產品,和其他的米有什麼差異,我覺得這是個相當有挑戰性的角色。到了四下實習時,我們又多扮演了銷售產品和小編的角色,我們在時習過程中參加了社群經營與廣告操作的演講,演講內容所授予的技巧有助於我們在經營社群及發文,同時,在行銷產品時,我們運用所學去尋找顧客,並且能夠吸引顧客願意購買我們的產品。

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